Rekrutacja do trzeciej edycji Szkoły Trenerskiej dla Bibliotekarek i Bibliotekarzy STOP przedłużona do 5 września.

Stowarzyszenie Trenerów Organizacji Pozarządowych w ramach Programu Rozwoju Bibliotek serdecznie zaprasza bibliotekarki i bibliotekarzy z bibliotek, które brały lub mogą wziąć udział w Programie Rozwoju Bibliotek do wzięcia udziału w trzecim cyklu szkoleń trenerskich dla bibliotekarzy/rek konsultantów/ek. Szkolenia są bezpłatne! Termin naboru upływa 5 września 2011 r.

Celem szkoleń jest podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności bibliotekarzy i bibliotekarek z zakresu:

  • tworzenia sytuacji edukacyjnych,
  • prowadzenia szkoleń i prezentacji,
  • układania programów szkoleniowych,
  • organizacji szkoleń,
  • superwizji koleżeńskiej.


Do udziału w szkoleniach zapraszamy bibliotekarki i bibliotekarzy realizujących w swojej pracy wizję biblioteki jako centrum wiedzy i aktywności lokalnej, pracujących ze społecznością lokalną, chętnych do dzielenia się swoją wiedzą i umiejętnościami, osoby otwarte na nowe doświadczenia, chcące pracować z grupami. Zapraszamy osoby, które w ramach swojej pracy zawodowej czy działań społecznych wspierają edukacyjnie inne bibliotekarki i bibliotekarzy lub mają takie zamierzenia.

Uczestnik/czka kursu po przejściu całego cyklu szkoleniowego zdobędzie podstawową wiedzę psychologiczną z zakresu procesu i dynamiki szkoleń, wiedzę i umiejętności potrzebne do projektowania, przygotowania i prowadzenia szkoleń metodami aktywnymi oraz rozwinie umiejętności tworzenia sytuacji edukacyjnych.

Wszystkich zainteresowanych zachęcamy do przeczytania artykułu "Bibliotekarka-trenerka. Kto to taki?", z którego można dowiedzieć się m.in. co o szkoleniach trenerskich sądzą bibliotekarki, które uczestniczyły w pierwszej edycji szkoły STOP:http://www.biblioteki.org/pl/_biuletyn_?ctype=ogolny&cid=191 

Szkoły trenerskie tworzone i prowadzone przez Stowarzyszenie Trenerów Organizacji Pozarządowych od 10 lat realizują autorskie programy edukacyjne każdorazowo dostosowane do potrzeb osób uczestniczących, dają wiedzę, umiejętności pracy z grupami, pozwalają osobom uczestniczącym  na rozwój, ale są też okazją do wejścia w środowisko ludzi, którym zależy na zmianie i w obszarze zmiany społecznej działających.

Cykl szkoleń prowadzony jest aktywnymi metodami z wykorzystaniem doświadczeń uczestników/czekprzez trenerów/ki-specjalistów/ki mających wieloletnie doświadczenie (potwierdzone dyplomami i stopniami trenerskimi Stowarzyszenia Trenerów Organizacji Pozarządowych i Polskiego Towarzystwa Psychologicznego) i sukcesy w pracy edukacyjnej dla instytucji samorządowych, organizacji pozarządowych, biznesu, lokalnych społeczności. Szkolenia będą okazją do poznania różnych stylów trenerskich, różnych podejść do edukacji i szukania swojej "drogi edukacyjnej".



Organizacja szkoleń:

Szkolenia odbywały się będą w systemie jeden zjazd (2 lub 3-dniowe) w miesiącu (bez wakacji). Większość sesji odbywać się będzie w dniach: czwartek – piątek – sobota lub piątek – sobota. Miejscem wszystkich zjazdów jest ośrodek szkoleniowy w Łowiczu. Poniżej prezentujemy plan wszystkich szkoleń. Szczegółowy opis szkoleń znajduje się w regulaminie kursu w punkcie II.

Program szkoleń

Lp.
 Tytuł szkolenia Terminy
1. Wprowadzenie; Ja jako trener/-ka – trener/ka – osoba wprowadzająca zmianę, kompetencje, mój potencjał jako trenera/ki oraz ścieżka rozwoju; Komunikacja – komunikowanie się w grupie, informacja zwrotna  29.09-1.10.2011
2. Facylitacja – zasady i umiejętności facylitowania, trener/ka jako facylitator  17-19.11.2011
3. Prezentacja trenerska – przygotowanie i przedstawienie prezentacji trenerskiej, trener/ka jako ekspert  15-17.12.2011
4. Proces grupowy – czym jest i jak go wykorzystać w tworzeniu sytuacji edukacyjnych; Superwizja jako narzędzie rozwoju  27-28.01.2012
5. Metody szkoleniowe – najpopularniejsze metody szkoleniowe, ich wady i zalety oraz zastosowania, projektowanie własnych ćwiczeń wykorzystujących wybrane metody  17-18.02.2012
6. Metodologia i cykl Kolba – cykl uczenia przez doświadczenie w praktyce  15-17.03.2012
7. Projektowanie programu szkoleniowego i badanie potrzeb – projektowanie szkolenia, szkolenie jako narzędzie zmiany, badanie i analiza potrzeb edukacyjnych, określanie celów nauczania i zakresu treści, dobór metod, ewaluacja szkolenia, analiza wewnętrznej logiki programu edukacyjnego  19-21.04.2012
8. Podsumowanie i zamknięcie cyklu szkoleń, rozdanie dyplomów, ewaluacja, superwizja  30.06-1.07.2012