- Strona główna
- [Biuletyn]
Poznań - projekt Grundtviga
W sierpniu 2008 r. Wojewódzka Biblioteka Publiczna i Centrum Animacji Kultury w Poznaniu rozpoczęła realizację międzynarodowego projektu partnerskiego Grundtviga: „Europejskie biblioteki jako centra edukacji dla dorosłych słuchaczy”(www.edukacjawbibliotekach.pl). Każdy z pięciu jego uczestników stworzył po dwa programy:· WBPiCAK w Poznaniu – 1) Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjno komunikacyjnych (ICT) w edukacji dorosłych i nauka umiejętności informatycznych -
przeciwdziałanie cyfrowemu wykluczeniu; 2) „Przewietrz swoje życie!” Literatura jako narzędzie wspierające rozwój osób dorosłych i zmianę ich postaw życiowych.
Podsumowanie projektu partnerskiego Grundtviga - spotkanie partnerów i konferencja 21-26.05.2010 r.
W sierpniu 2008 r. Wojewódzka Biblioteka Publiczna i Centrum Animacji Kultury w Poznaniu rozpoczęła realizację międzynarodowego projektu partnerskiego Grundtviga: „Europejskie biblioteki jako centra edukacji dla dorosłych słuchaczy”(www.edukacjawbibliotekach.pl). Każdy z pięciu jego uczestników stworzył po dwa programy:
· WBPiCAK w Poznaniu – 1) Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjno komunikacyjnych (ICT) w edukacji dorosłych i nauka umiejętności informatycznych -
przeciwdziałanie cyfrowemu wykluczeniu; 2) „Przewietrz swoje życie!” Literatura jako narzędzie wspierające rozwój osób dorosłych i zmianę ich postaw życiowych;
· Biblioteka z Amalfi (Włochy) 1) Kurs ICT; 2) Nauka języka angielskiego dla osób zagrożonych wykluczeniem społecznym;
· Biblioteka z Umeå (Szwecja) 1) Kurs komputerowy; 2) Nauka przedsiębiorczości i zakładania
własnej firmy dla mieszkańców regionu Umeå;
· Biblioteka z Telšiai (Litwa) 1) Kurs komputerowy; 2) Współpraca międzypokoleniowa –
rozwijanie kreatywności i aktywnej postawy obywatelskiej osób starszych;
· Stowarzyszenie „Skarabeusz” z Livorno (Włochy) 1) Zastosowanie ICT w edukacji dorosłych i zdobycie umiejętności komputerowych; 2) Edukacyjna i terapeutyczna wartość literatury jako środka rozwoju osobowości osób dorosłych.
Podczas bezpośrednich spotkań partnerów – które odbyły się kolejno w Szwecji, Włoszech
i na Litwie - programy były omawiane, autorzy dyskutowali na temat ich zawartości i metod dydaktycznych. Do współpracy przy ich tworzeniu zaproszono dorosłych użytkowników bibliotek (potencjalnych odbiorców).
Celem całego projektu była wymiana doświadczeń i dobrych pomysłów w zakresie edukacji oraz stworzenie nowych narzędzi do nauczania osób dorosłych .
21 maja 2010 r. przybyli do Poznania wszyscy partnerzy. Łącznie gościliśmy 20 osób: bibliotekarzy, pracowników włoskiego Stowarzyszenia Skarabeusz, a także uczestników przeprowadzonych przez nich szkoleń.
W ciągu pierwszych dwóch dni wizyty goście zapoznali się z atrakcjami miasta i jego najbliższych okolic; zwiedzili Zamek i Arboretum w Kórnicku. Pojechali także do Rogalina by zapoznać się
z rezydencją Edwarda Raczyńskiego, pospacerować wśród starych dębów.
Konferencja odbyła się w Centrum Kongresowo-Dydaktycznym Uniwersytetu Medycznego
w Poznaniu. W nowoczesnej sali zgromadziło się około 80 osób: przedstawicieli władz miasta i regionu, bibliotekarzy i partnerów w projekcie.
Po przedstawieniu swych instytucji czas poświęcono propozycjom Programu Grundtvig w Polsce. Informacje na ten temat zaprezentował Dariusz Bieranowski, specjalista z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w Warszawie – Narodowej Agencji Programu Grundtvig w Polsce (www.grundtvig.org.pl ). Głos zabierali też przedstawiciele instytucji, które zrealizowały bardzo odmienne tematycznie projekty, np.: muzyczny (Konserwatorium Muzyczne w Poznaniu); dotyczący współpracy organizacji skupiających matki małych dzieci – edukacji wczesnodziecięcej (Instytut Małego Dziecka im. Astrid Lindgren w Poznaniu); anglojęzycznych warsztatów bycia kreatywnym (Centrum Doradztwa Finansowego; Paweł Mikołajczak w Poznaniu). Zaprezentowany został także projekt Grundtviga uznany za przykład dobrej praktyki przez Komisję Europejską: „L.I.S.T.E.N. – Kształcenie ustawiczne, a potrzeby edukacyjne dorosłych” (Górnośląskie Centrum Edukacyjne w Gliwicach).
Głównymi produktami w projekcie są programy szkoleniowe dla dorosłych słuchaczy. Opis programów zawarty został w: „ Final publication with abstracts of all training programmes” - „Publikacji końcowej
z abstraktami wszystkich programów szkoleniowych”
Materiał ten jest wynikiem pracy zespołowej partnerów w projekcie.
Zawiera 9 tekstów w języku angielskim poprzedzonych wstępem. Jest to wybór najważniejszych informacji o programach stworzonych przez wszystkich partnerów (zawartości treściowej, metodach dydaktycznych, procesie tworzenia, testowania i ulepszania programów). W każdym tekście podano dane kontaktowe do autorów, którzy udostępnią osobom zainteresowanym program w pełnej wersji. W „Publikacji końcowej” zamieszczono również rozdział przedstawiający międzykulturowe działania w trakcie realizacji projektu.
WBPiCAK jako koordynator projektu podjęła się zadania przygotowania „Publikacji końcowej”. Materiał
w postaci książki wraz z płytą CD ukazał się w Wydawnictwie WBPiCAK w Poznaniu. Jego zadaniem jest promocja wszystkich programów szkoleń powstałych w projekcie.
Zespół realizatorów projektu: Bożena Król, Justyna Stoltmann-Prędka, Małgorzata Janiak, Anna Sabiłło, Alicja Urbańska, Magda Giemza-Żurawska, Michał Żurawski, Mariusz Stępień, Rafał Prędki.
Justyna Stoltmann-Prędka; WBPiCAK w Poznaniu
W sierpniu 2008 r. Wojewódzka Biblioteka Publiczna i Centrum Animacji Kultury w Poznaniu rozpoczęła realizację międzynarodowego projektu partnerskiego Grundtviga: „Europejskie biblioteki jako centra edukacji dla dorosłych słuchaczy”(www.edukacjawbibliotekach.pl). Każdy z pięciu jego uczestników stworzył po dwa programy:· WBPiCAK w Poznaniu – 1) Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjno komunikacyjnych (ICT) w edukacji dorosłych i nauka umiejętności informatycznych -
przeciwdziałanie cyfrowemu wykluczeniu; 2) „Przewietrz swoje życie!” Literatura jako narzędzie wspierające rozwój osób dorosłych i zmianę ich postaw życiowych;
· Biblioteka z Amalfi (Włochy) 1) Kurs ICT; 2) Nauka języka angielskiego dla osób zagrożonych wykluczeniem społecznym;
· Biblioteka z Umeå (Szwecja) 1) Kurs komputerowy; 2) Nauka przedsiębiorczości i zakładania
własnej firmy dla mieszkańców regionu Umeå;
· Biblioteka z Telšiai (Litwa) 1) Kurs komputerowy; 2) Współpraca międzypokoleniowa –
rozwijanie kreatywności i aktywnej postawy obywatelskiej osób starszych;
· Stowarzyszenie „Skarabeusz” z Livorno (Włochy) 1) Zastosowanie ICT w edukacji dorosłych i zdobycie umiejętności komputerowych; 2) Edukacyjna i terapeutyczna wartość literatury jako środka rozwoju osobowości osób dorosłych.
Podczas bezpośrednich spotkań partnerów – które odbyły się kolejno w Szwecji, Włoszech
i na Litwie - programy były omawiane, autorzy dyskutowali na temat ich zawartości i metod dydaktycznych. Do współpracy przy ich tworzeniu zaproszono dorosłych użytkowników bibliotek (potencjalnych odbiorców).
Celem całego projektu była wymiana doświadczeń i dobrych pomysłów w zakresie edukacji oraz stworzenie nowych narzędzi do nauczania osób dorosłych .
21 maja 2010 r. przybyli do Poznania wszyscy partnerzy. Łącznie gościliśmy 20 osób: bibliotekarzy, pracowników włoskiego Stowarzyszenia Skarabeusz, a także uczestników przeprowadzonych przez nich szkoleń.
W ciągu pierwszych dwóch dni wizyty goście zapoznali się z atrakcjami miasta i jego najbliższych okolic; zwiedzili Zamek i Arboretum w Kórnicku. Pojechali także do Rogalina by zapoznać się
z rezydencją Edwarda Raczyńskiego, pospacerować wśród starych dębów.
Konferencja odbyła się w Centrum Kongresowo-Dydaktycznym Uniwersytetu Medycznego
w Poznaniu. W nowoczesnej sali zgromadziło się około 80 osób: przedstawicieli władz miasta i regionu, bibliotekarzy i partnerów w projekcie.
Po przedstawieniu swych instytucji czas poświęcono propozycjom Programu Grundtvig w Polsce. Informacje na ten temat zaprezentował Dariusz Bieranowski, specjalista z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w Warszawie – Narodowej Agencji Programu Grundtvig w Polsce (www.grundtvig.org.pl ). Głos zabierali też przedstawiciele instytucji, które zrealizowały bardzo odmienne tematycznie projekty, np.: muzyczny (Konserwatorium Muzyczne w Poznaniu); dotyczący współpracy organizacji skupiających matki małych dzieci – edukacji wczesnodziecięcej (Instytut Małego Dziecka im. Astrid Lindgren w Poznaniu); anglojęzycznych warsztatów bycia kreatywnym (Centrum Doradztwa Finansowego; Paweł Mikołajczak w Poznaniu). Zaprezentowany został także projekt Grundtviga uznany za przykład dobrej praktyki przez Komisję Europejską: „L.I.S.T.E.N. – Kształcenie ustawiczne, a potrzeby edukacyjne dorosłych” (Górnośląskie Centrum Edukacyjne w Gliwicach).
Głównymi produktami w projekcie są programy szkoleniowe dla dorosłych słuchaczy. Opis programów zawarty został w: „ Final publication with abstracts of all training programmes” - „Publikacji końcowej z abstraktami wszystkich programów szkoleniowych”
Materiał ten jest wynikiem pracy zespołowej partnerów w projekcie.
Zawiera 9 tekstów w języku angielskim poprzedzonych wstępem. Jest to wybór najważniejszych informacji o programach stworzonych przez wszystkich partnerów (zawartości treściowej, metodach dydaktycznych, procesie tworzenia, testowania i ulepszania programów). W każdym tekście podano dane kontaktowe do autorów, którzy udostępnią osobom zainteresowanym program w pełnej wersji. W „Publikacji końcowej” zamieszczono również rozdział przedstawiający międzykulturowe działania w trakcie realizacji projektu.
WBPiCAK jako koordynator projektu podjęła się zadania przygotowania „Publikacji końcowej”. Materiał
w postaci książki wraz z płytą CD ukazał się w Wydawnictwie WBPiCAK w Poznaniu. Jego zadaniem jest promocja wszystkich programów szkoleń powstałych w projekcie.
Zespół realizatorów projektu: Bożena Król, Justyna Stoltmann-Prędka, Małgorzata Janiak, Anna Sabiłło, Alicja Urbańska, Magda Giemza-Żurawska, Michał Żurawski, Mariusz Stępień, Rafał Prędki.
Justyna Stoltmann-Prędka; WBPiCAK w Poznaniu
