program rozwoju biblioteki

Dzięki współpracy z Fundacją Rozwoju Dzieci im. J. A. Komeńskiego Oddział dla Dzieci Miejskiej Biblioteki Publicznej w Morągu uczestniczył w projekcie pt. „Biblioteczne zajęcia dla dzieci i rodziców”. Spośród proponowanych trzech różnych form pracy z dziećmi wybraliśmy projekt „Mali Badacze”, który polegał na nowatorskiej metodzie prowadzenia z najmłodszymi dziećmi działań badawczo – poszukiwawczych. Ponadto każda biblioteka biorąca udział w projekcie miała otrzymać tajemniczy Kuferek Badacza.

W ramach projektu wraz z koleżanką zostałam oddelegowana na szkolenie, które odbyło się w Pałacu Łochów pod Warszawą. Poznałyśmy metodę projektów badawczych od podstaw, przeszłyśmy wszystkie etapy, ucząc się, popełniając błędy, doświadczając, zadając pytania, analizując, szukając odpowiedzi. To było jedno z niewielu szkoleń, dzięki któremu mogłam w praktyczny sposób nabyte umiejętności wykorzystać w pracy z dziećmi nie tylko w czasie realizacji projektu, ale także podczas zajęć bibliotecznych.

Projekt rozpoczęliśmy od otrzymania z Fundacji tajemniczego kuferka. Uczestnikami projektu były dzieci z Przedszkola „Pod Zielonym Parasolem”, z którą spotykaliśmy się na zajęciach co dwa tygodnie przez okres trzech miesięcy. Dzieci same dokonały wyboru tematu: ich projektem badawczym był PARK. Mali badacze mieli okazję stawiać hipotezy oraz sprawdzać ich prawdziwość, jak również doświadczać, eksperymentować, uczyć się, obserwować, dokumentować swoją pracę, dzielić się swoimi przeżyciami. Uczestnicy projektu w trzech grupach badali roślinność, zwierzęta, a także przeprowadzali wywiad z osobami spotkanymi w parku. Dzieci miały do dyspozycji m.in. lupy, lornetki, aparat, kamerę, łopatki, książki, metrówkę, mikroskop, pojemniki na owady, itp. Zaangażowanie przedszkolaków na każdym etapie projektu było ogromne, a ewaluacją projektu było zaprezentowanie efektów swojej pracy szerokiemu gronu odbiorców w lokalnej telewizji.

Biblioteka wdrażając projekt ugruntowała swoją pozycję, jako miejsce zdobywania wiedzy, nowych umiejętności, a przede wszystkim jako instytucja realizująca tzw. edukację nieformalną, będącą uzupełnieniem procesu wychowawczego i dydaktycznego w szkole. Uczestnictwo w warsztatach pozwoliło poszerzyć ofertę edukacyjną biblioteki. Poznaliśmy nieszablonowe metody pracy z dziećmi, które poprzez swoją atrakcyjność przyciągają uwagę użytkowników biblioteki zaspokajając ich potrzeby posiadania wiedzy na temat tajemnic otaczającego świata. Dzięki wdrożeniu owych zajęć staraliśmy się uwrażliwić dzieci na piękno środowiska naturalnego, o które należy dbać i szanować. Niewątpliwym sukcesem, a zarazem korzystnym społecznie zjawiskiem było zaangażowanie rodziców, wychowawców przedszkoli oraz szkół podstawowych, jak również ekspertów danej dziedziny oraz lokalnej telewizji, która zrelacjonowała przedsięwzięcie dzieci biorących udział w projekcie PARK.

Metodę projektów badawczych wykorzystujemy realizując kolejne przedsięwzięcia, a także podczas zajęć bibliotecznych, gdyż jest to wspaniała forma pracy z dzieckiem, która rozwija ich ciekawość, zainteresowanie, entuzjazm, aktywność poznawczą oraz chęć zdobywania nowych wiadomości i umiejętności. Zachęcam do zapoznania się z tą metodą, gdyż efekty pracy z dziećmi są zaskakujące.