ASD

Szkolenia „DOBRE SPOTKANIE. Jak to zrobić?” poprowadzą:

 
Monika Bełdowska
 
Trenerka, moderatorka, coach. Pracuje dla organizacji pozarządowych, administracji publicznej i przedstawicieli biznesu. Prowadzi szkolenia z zakresu  umiejętności społecznych (facylitacja, zarządzanie zespołem, praca zespołowa, tworzenie i realizacja projektów społecznych) oraz rozwoju osobistego (zarządzanie czasem, wystąpienia publiczne, liderstwo). Specjalizuje się w facylitacji - prowadzi szkolenia z tego zakresu, pracuje jako moderator facylitując szereg spotkań służących grupowemu podejmowaniu decyzji i rozwiązywaniu problemów (m.in. wypracowywanie rekomendacji w projektach, konsultacje społeczne, partycypacyjne wypracowywanie gminnych strategii rozwiązywania problemów społecznych). Współtworzyła i realizowała wiele projektów społecznych i edukacyjnych. Ukończyła Szkołę Trenerów Organizacji Pozarządowych i Szkołę Coachów Akademii Biznesu Trop. Posiada Certyfikat trenerski II stopnia STOP.
Głęboko wierzy w potencjał drzemiący w każdym człowieku, który uświadomiony i odpowiednio wykorzystany przynosi satysfakcję i korzyści zarówno osobie nim dysponującej, jak i otoczeniu, w którym funkcjonuje.
 
Barbara Chruślicka

Trenerka i superwizorka, związana ze Stowarzyszeniem Trenerów Organizacji Pozarządowych oraz Polskim Towarzystwem Psychologicznym. Od 13 lat prowadzi i superwizuje warsztaty i treningi interpersonalne. Od 12 lat związana z Centrum Wspierania Aktywności Lokalnej CAL. Specjalistka w zakresie umiejętności interpersonalnych, liderskich i budowania zespołów. Od 20 lat prowadzi zajęcia wspierające rozwój osób, grup i organizacji. Posiada doświadczenie w pracy z bardzo różnorodnymi grupami zawodowymi: menedżerowie, urzędnicy, radni, trenerzy, informatycy, sprzedawcy, i inni. W pracy z grupami  najbardziej interesuje ją kwestia korzystania z potencjału grupy i tworzenia sytuacji edukacyjnej, która jest celowa i aktywizująca.
 
Katarzyna Gorzędowska 
 
Trenerka z 14-letnim doświadczeniem w prowadzeniu szkoleń, absolwentka pedagogiki Uniwersytetu Łódzkiego, Szkoły Trenerów TROP oraz Szkoły Treningu Grupowego; trener rekomendowany przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne PTP oraz Stowarzyszenie Trenerów Organizacji Pozarządowych STOP. Posiada certyfikat II stopnia STOP oraz certyfikat pracy Metodą TROP. 
 
Przeprowadziła prawie 4000 godzin szkoleniowych, z czego ponad 2000 dla osób zajmujących się uczeniem innych. Od 2002 roku prowadzi zajęcia na kursach rozwijających kompetencje tych osób. Jako trener, konsultant i superwizor pracowała w szkołach trenerskich m.in. TROP-u i STOP-u. Trener i superwizor w projekcie STOP „Czas profesjonalizacji – czas na facylitację” współfinansowanej przez EFS. Posiada doświadczenie facylitowania spotkań na zlecenie klientów oraz uczy prowadzenia spotkań. Współpracuje  Uniwersytetem Warszawskim w ramach projektu „Nowoczesny Uniwersytet - kompleksowy program wsparcia dla doktorantów i kadry dydaktycznej Uniwersytetu Warszawskiego”.
 
Prowadzi szkolenia dla biznesu, organizacji pozarządowych, administracji publicznej. Jest autorką wielu programów szkoleniowych (m.in. z zakresu metodyki prowadzenia szkoleń, badania potrzeb szkoleniowych, ewaluacji, prezentacji i autoprezentacji, prowadzenia spotkań, komunikacji interpersonalnej, negocjacji i rozwiązywania konfliktów, motywowania, delegowania, zarządzania ludźmi, obsługi klienta, zarządzania czasem, radzenia sobie ze stresem, twórczego myślenia, budowania zespołu).
 
Piotr Henzler
 
Edukator, trener i superwizor animacji i współpracy środowiskowej, skupiony na działaniach w obszarze zarządzania organizacjami, zmiany instytucjonalnej, aktywizacji i aktywności lokalnej, badań potencjału środowiska, nawiązywania i funkcjonowania partnerstw. Autor i współtwórca programów szkoleń, cyklów edukacyjnych oraz gier szkoleniowych.
Facylitacją i prowadzeniem spotkań zajmuje się wielotorowo: sam prowadzi spotkania, moderuje dyskusje, facylituje pracę różnych grup, szkoli z tego tematu i wspiera facylitatorów w rozwoju indywidualnym, doradzając im i superwizując.
Czwarty rok związany z Programem Rozwoju Bibliotek i środowiskiem bibliotekarskim: trener w cyklu podstawowym PRB i szkoleniach specjalistycznych realizowanych przez Stowarzyszenie CAL, trener w Szkole Trenerów dla bibliotekarzy STOP-PRB, animator wspierający inicjowanie partnerstw lokalnych przez biblioteki z województwa lubelskiego.
 
Monika Hausman-Pniewska
 
Trenerka i animatorka. Ukończyła filologię polską na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie, Szkołę Trenerów Organizacji Pozarządowych STOP (posiada certyfikat II stopnia) i Podyplomowe Studia Superwizja Animacji i Współpracy Środowiskowej na Uniwersytecie Gdańskim. Emocjonalnie i zawodowo związana z sektorem pozarządowym - najbliżej ze swoją macierzystą organizacją - Stowarzyszeniem ESWIP także Stowarzyszeniem Centrum Wspierania Aktywności Lokalnej CAL i Stowarzyszeniem Trenerów Organizacji Pozarządowych STOP. 
 
Szkoli, doradza, animuje m.in. z zakresu działań organizacji pozarządowych, współpracy NGO z samorządem, rozwoju lokalnego, animowania społeczności lokalnych, komunikacji interpersonalnej. Buduje i wspiera lokalne partnerstwa, posiada doświadczenie w prowadzeniu spotkań i  tworzeniu dokumentów strategicznych, Jako trenerka prowadziła cykl szkoleń w obu edycjach Programu Rozwoju Bibliotek. Jest przewodniczącą Rady Działalności Pożytku Publicznego Województwa Warmińsko-Mazurskiego. Pasjonuje się dobrym filmem i książką. Lubi ludzi niepokornych, a  najbardziej swojego syna Filipa.
 
Ewa Jasińska
 
Trenerka organizacji pozarządowych i jednostek samorządu terytorialnego z 30-letnim stażem pracy. Kwalifikacje edukacyjne potwierdzone Certyfikatem III stopnia Jakości Szkoleń STOP; superwizorka Stowarzyszenia Trenerów Organizacji Pozarządowych. Prowadzi szkolenia z zakresu: edukacji środowiskowej, komunikacji społecznej, budowania partnerstw lokalnych, animacji współpracy środowiskowej; budowania wizerunku organizacji / Public Relations, definiowania potrzeb i problemów instytucji środowiskowych, metodologii kształcenia dorosłych. 
 
Trener w I i II edycji Programu Rozwoju Bibliotek oraz w programie edukacyjnym „Rozpracuj to z biblioteką”. Inicjatorka i moderatorka sieci rzecznictwa (m.in. platformy wymiany doświadczeń  instytucji pomocy społecznej na Podlasiu i w Wielkopolsce). Od 2011 roku animatorka reprezentacji organizacji pozarządowych na Podlasiu, animatorka budowania partnerstw bibliotek z innymi podmiotami.
 
Superwizor animacji i współpracy środowiskowej w Stowarzyszeniu Centrum Wspierania Aktywności Lokalnej , m.in. superwizor pracy biblioteki,  superwizor pracy ośrodków pomocy społecznej. Ekspert Programu DIALOG; Ekspert Programu Centra Aktywności Lokalnej wdrażanych w instytucjach samorządowych na terenie całego kraju, przede wszystkim w OPS/GOPS, domach kultury. Autorka programów i publikacji dot. aktywizacji społeczności lokalnej, m.in. kobiet wiejskich,  sołtysek,  animatorów i liderów społeczności lokalnych.
 
Agnieszka Książek 
 
Trenerka, coach, superwizorka. Związana ze Stowarzyszeniem Trenerów Organizacji Pozarządowych, Centrum Wspierania Aktywności Lokalnej i Polskim Towarzystwem Psychologicznym. Posiada Certyfikat trenerski III stopnia Stowarzyszenia Trenerów Organizacji Pozarządowych. 
 
Specjalizuje się w działaniach związanych z innowacją społeczną, komunikacją i pracą z trudnym klientem. Prowadzi warsztaty na temat: komunikacji, animacji społecznej, superwizji, kreatywności, mobilizowania, grup samopomocy, zarządzania procesem grupowym, konfliktu, pracy z osobami wykluczonymi społecznie, zajęcia z analizy transakcyjnej. Była opiekunką i trenerką w ramach Szkoły Trenerskiej dla Bibliotekarek i Bibliotekarzy STOP-PRB. 
 
Stanisława Retmaniak
 
Animatorka społeczna, trenerka, facylitatorka. Pracuje edukacyjne i rozwojowo z grupami nieformalnymi, instytucjami lokalnymi, organizacjami pozarządowymi, aktywnymi mieszkańcami. Członkini Stowarzyszenia Trenerów Organizacji Pozarządowych. Od 2006 pracuje jako trenerka umiejętności społecznych (Certyfikat II stopnia Jakości Szkoleń STOP). W swojej pracy stara się dawać wsparcie zespołom w instytucjach i organizacjach, pomagając im w zaplanowaniu i przeprowadzeniu zmiany.
 
W Programie Rozwoju Bibliotek od 2010 roku, uczestniczyła w tworzeniu programów edukacyjnych szkoleń planowania i pracy biblioteki oraz szkoleń specjalistycznych (Miejsce dla mieszkańców z inicjatywą i Multimedia w pracy biblioteki). Pracowała jako trenerka PRB w kilku województwach, zaangażowana w rozwój sieci LaBib.
 
Zbigniew Wejcman
 
Superwizor Stowarzyszenia Trenerów Organizacji Pozarządowych STOP, posiada Certyfikat trenerski III stopnia. Od 1993 r. pracuje w Biurze Obsługi Ruchu Inicjatyw Społecznych BORIS, a szkoleniowcem organizacji pozarządowych jest od 1994 r. 
 
Ma kilkunastoletnie doświadczenie jako konsultant, animator i trener przez uczestnictwo w realizacji projektów krajowych i zagranicznych skierowanych do organizacji pozarządowych i samorządu terytorialnego. Specjalizuje się w problematyce współpracy międzysektorowej, działań lobbingowych i rzecznictwa, tworzenia partnerstw lokalnych oraz standaryzacji usług społecznych. Prowadzi superwizję zajęć w szkołach STOP, współpracuje z ośrodkami Sieci SPLOT w realizacji szkół trenerskich i szkół facilitacji. Umiejętności trenerskie wykorzystuje też w animacji partnerstw lokalnych.
 
Jolanta Woźnicka
 
Trenerka, superwizorka, coach. Posiada Certyfikat trenerski III stopnia Stowarzyszenia Trenerów Organizacji Pozarządowych. Ekspertka animacji lokalnej. Współtwórczyni Centrum OPUS, od 2009 roku prezeska Centrum OPUS. Z wykształcenia polonistka, absolwentka Szkoły Trenerów STOP, Studium Ekonomii Społecznej na Akademii Ekonomicznej w Krakowie, Podyplomowych Studiów Superwizji Współpracy i Animacji Środowiskowej na Uniwersytecie Gdańskim. Doradczyni i trenerka z zakresu animacji lokalnej, funduszy unijnych i przygotowania wniosków. Z urodzenia edukatorka i animatorka. Od początku drogi zawodowej związana z sektorem pozarządowymi edukacją. Ciągle w drodze, w samochodzie słucha audiobooków, w domu - Trójki.
 
Trenerzy i trenerki Stowarzyszenia Trenerów Organizacji Pozarządowych STOP poprowadzą szkolenia „DOBRE SPTOKANIE. Jak to zrobić?”  we współpracy z ko-trenerem/ką. Poniżej prezentujemy sylwetki ko-trenerów i ko-trenerek reprezentujących Fundację Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego oraz biblioteki – absolwentki Szkół Trenerskich STOP-PRB.
 
Agnieszka Adamowicz
 
Jestem bibliotekarką, animatorką, trenerką. Ukończyłam I edycję Szkoły Trenerskiej dla Bibliotekarzy i Bibliotekarek STOP oraz bibliotekarstwo i animację społeczności lokalnych w Studium Animatorów Kultury i Bibliotekarzy we Wrocławiu. Pracuję w Gminnej Bibliotece Publicznej w Bystrzycy w gminie Oława na Dolnym Śląsku. Podejmuję wiele działań z dziećmi i młodzieżą zagrożoną wykluczeniem społecznym, prowadzę różnorodne formy zajęć z seniorami. Piszę i realizuję w swojej bibliotece programy profilaktyczne. Współtworzyłam i koordynowałam projekty POKL realizowane przez Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Oławie. Prowadzę szkolenia z animacji społeczności lokalnej, motywacji, komunikacji. W ramach drugiej rundy PRB jako ko-trenerka współprowadziłam szkolenia podstawowe i specjalistyczne oraz animowałam partnerstwa lokalne. W II edycji projektu „O finansach… w bibliotece” prowadziłam szkolenia dla bibliotekarzy z Dolnego Śląska oraz Pomorza. 
 
Od sześciu lat moją pasją jest aktywizacja społeczności lokalnej, pobudzanie do działania, a także inicjowanie współpracy międzysektorowej i tworzenie partnerstw. Uwielbiam stary, dobry rock, zwłaszcza w wykonaniu zespołu Pink Floyd. 
 
Jolanta Banach

Absolwentka ogrodnictwa na AR w Lublinie oraz podyplomowych studiów z bibliotekoznawstwa i informacji naukowej na UMCS w Lublinie. Od 1996 roku kieruje Biblioteką Publiczną Miasta i Gminy w Ożarowie. Ukończyła IV edycję Szkoły Trenerskiej dla Bibliotekarzy i Bibliotekarek STOP. Prowadzi szkolenia dla młodzieży z zakresu katalogów komputerowych i wyszukiwania w nich relewantnych informacji. Dla osób starszych organizuje warsztaty z obsługi komputera, programów biurowych i komunikatorów. Dzieciom proponuje zajęcia edukacyjne, literackie, konkursy, spotkania autorskie. Zaangażowana w rozwój czytelnictwa propaguje je w lokalnym środowisku poprzez wiele działań.
 
Prywatnie lubi wycieczki rowerowe, podróże, prace w ogrodzie oraz robótki ręczne.

Dagmara Batóg

Absolwentka Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa na Uniwersytecie Wrocławskim, ukończyła także Studium Kształcenia Bibliotekarzy i Animatorów Kultury we Wrocławiu o specjalizacji bibliotekarstwo. W 2013 r. ukończyła IV edycję Szkoły Trenerskiej dla Bibliotekarzy i Bibliotekarek STOP-PRB. Od 17 lat pracuje w Dolnośląskiej Bibliotece Publicznej im. Tadeusza Mikulskiego we Wrocławiu w dziale Czytelni. Od 2009 r. pracuje z seniorami. Współprowadziła kursy komputerowe dla tej grupy użytkowników. Przez prawie 4 lata realizowała swój autorski projekt „Akademia Zdrowego Seniora”, spotkania z lekarzami promujące zdrowy styl życia. Koordynatorka projektu dla seniorów „Kreatywni, aktywni – pokolenie 50+ w bibliotece”.
 
Justyna Daniel
 
Zawodowo jest związana z Biblioteką Publiczną Miasta i Gminy Jarocin, w której pracuje nieprzerwanie od 1997 roku. Największe doświadczenie zdobyła w ciągu 12 lat pracy w Filii nr 1 „Pod Ratuszem” w Jarocinie. Obecnie pracuje w Dziale Instrukcyjno-Metodycznym w bibliotece głównej. Zajmuje się promocją i wspieraniem działań bibliotecznych promujących książkę i czytelnictwo wśród dzieci, młodzieży i dorosłych (konkursy, warsztaty, spotkania autorskie, zajęcia kreatywne, głośne czytania, projekty), prowadzi też stronę internetową biblioteki. Jest koordynatorką akcji Cała Polska czyta dzieciom, współpracuje z Fundacją J. A. Komeńskiego prowadząc zajęcia grupy zabawowej dla małych dzieci i ich rodziców. Jej zawodowe credo to: „w bibliotece ma być ciekawie i wszystko jest możliwe!” Jest absolwentką Akademii Pedagogicznej w Krakowie (kierunek bibliotekoznawstwo i informacja naukowa) i uczestniczką sieci LABIB.
 
Pasjonatka kina, historii (szczególnie starożytnej) i literatury XIX wieku. Miłośniczka Ziemi Jarocińskiej i Bałtyku. Myślami zawsze w pracy, która także jest jej pasją. Lubi działać - najbardziej  nieszablonowo.  
 
Elżbieta Dydak
 
Od lat licealnych jestem związana z organizacjami pozarządowymi, najpierw jako wolontariuszka dla Amnesty International, potem jako pracownik Fundacji Rozwoju Demokracji Lokalnej, a następnie – od 2008 roku -  Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego w zespole realizującym Program Rozwoju Bibliotek. Fascynuje mnie ukonkretnianie pomysłów i przekładanie ich na działania. 
 
Mam duże doświadczenie w pisaniu wniosków projektowych do instytucji polskich i zagranicznych, w tym w ramach funduszy europejskich. Chętnie wspieram innych w tych działaniach -  także w ramach szkoleń, np. pracując w FRDL na zlecenie Ministerstwa Rozwoju Regionalnego współprowadziłam cykl warsztatów dla studentów Instytutu Nauk Politycznych UW.  Ukończyłam  Szkołę Trenerską FRDL, przez kilka lat prowadziłam także zajęcia w ramach studiów doktoranckich. 
 
Noemi Gryczko
 
Fascynuje mnie tworzenie przestrzeni do twórczego myślenia i skutecznego działania dla ludzi i organizacji, które zajmują się wprowadzaniem zmian społecznych. Od 2008 r. jestem związana z Fundacją Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego. Moim zadaniem jest zachęcanie bibliotekarzy do innowacyjnego podejścia do pracy na rzecz mieszkańców wsi i małych miast. Prowadzę współpracę z organizacjami pozarządowymi i zarządzam programami grantowymi. Biblioteki opierają się na wymianie i na społeczności tworzącej się wokół, dlatego moja praca jest fascynująca.
 
Praca z ludźmi jest wymagająca. Wierzę, że umiejętność prowadzenia spotkań i narad jest niezwykle potrzebna. Kurs facylitacji, który ukończyłam w Stowarzyszeniu STOP w 2011 r., przybliżył mi różne metody pracy z grupą i pomógł świadomie stosować przydatne techniki komunikacyjne. 
 
Prowadzę spotkania z udziałem przedstawicieli różnych instytucji i organizacji, narady, posiedzenia grup roboczych. Wierzę, że te techniki komunikacyjne pomagają ludziom lepiej się słyszeć, wypracowywać optymalne rozwiązania i pracować w dobrej atmosferze. „Ludzie zapomną, co powiedziałeś, zapomną, co zrobiłeś, ale nigdy nie zapomną, jakie wywołałeś w nich uczucia." - Maria Angelou.
 
Jolanta Janiec
 
Od 19 lat pracuje w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Hrubieszowie, obecnie jako kierownik Działu Udostępniania Zbiorów, gdzie zajmuje się m.in. działalnością animacyjną i edukacyjną placówki. Jest trenerem, bibliotekarzem, animatorem kultury, pedagogiem. Pracuje z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Aktywnie włącza się w działania środowiskowe sprzyjające upowszechnianiu i udostępnianiu szeroko pojętej kultury. Absolwentka Wydziału Pedagogiki i Psychologii UMCS w Lublinie (kierunek: animator i menedżer kultury oraz pedagogika), I edycji Szkoły Trenerskiej STOP-PRB, Szkoły Liderów PAFW. Uczestniczka programu LABiB, projektów „Czytanie dziedzictwa kultury” Ośrodek Brama Grodzka Teatr NN w Lublinie oraz I edycji Akademii Partycypacji Społecznej „Przystanek Animacja”.
 
Prowadzi szkolenia z zakresu szeroko pojętego bibliotekarstwa, animacji kulturalnej, przeciwdziałania wykluczeniu cyfrowemu seniorów. Prywatnie miłośniczka kotów i ciekawych spotkań z ludźmi.
 
Dorota Kostowska
 
Lubię kiedy coś się dzieje i to dzianie się ma sens. Tę potrzebę aktywności zaczęłam realizować na studiach socjologicznych – wtedy zaczęłam moją przygodę z sektorem pozarządowym zajmując się wielokulturową przeszłością Białegostoku. Ta przygoda trwa do dziś – gdyż od kliku lat pracuję w programach, które mają wspierać w rozwoju mieszkańców polskiej wsi. W pracy dla United Nations Development Program w projekcie „Rzeczpospolita internetowa”, opiekowałam się 170 Grupami Działania, które wykorzystywały internet w działaniach społecznych (wśród nich były także biblioteki). Od 2008 roku jestem w zespole Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego, gdzie najpierw odpowiadałam za współpracę z 1107 bibliotekami publicznymi z całej Polski, a obecnie odpowiadam za programy szkoleniowe realizowane w ramach Programu Rozwoju Bibliotek. Jako trenerkę pasjonuje mnie tworzenie przestrzeni do rozwoju, wymiany doświadczeń i uczenia się. Cieszę się, że będę miała taką możliwość, spotykając się z bibliotekarkami i bibliotekarzami na szkoleniu „DOBRE SPOTKANIE. Jak to zrobić?”
 
 
Magdalena Kremer
 
Z wykształcenia historyk, ukończyła studia historyczne poszerzone o studia podyplomowe z zakresu reżyserii teatru dzieci i młodzieży (Państwowa Wyższa Szkoła Teatralna im. Ludwika Solskiego w Krakowie-Wydział Lalkarski we Wrocławiu), arteterapii (Uniwersytet Zielonogórski), pedagogiki przedszkolnej (Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie). Ukończyła kursy organizowane przez Centrum Szkoleniowe Klanza. Jest członkinią Polskiej sekcji IBBY oraz Polskiego Stowarzyszenia Biblioterapeutycznego. 
 
Pracuje jako instruktor do spraw czytelnictwa dzieci i młodzieży Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki Publicznej im. C. Norwida oraz instruktor teatralny. Jest pomysłodawczynią i koordynatorką wielu projektów dla dzieci, zwłaszcza dla dzieci młodszych („Od stóp do głów. Zajęcia ogólnorozwojowe dla dzieci w wieku od 4 do 6 lat”, „Sobotnie czytanki dla przedszkolaków”, „One, Two, Three...zajęcia teatralne dla dzieci przedszkolnych w języku angielskim”). Wśród jej zainteresowań są jazda na rowerze do pracy i trochę dalej, bieganie, obserwowanie własnych kotów.
 
Jacek Królikowski
 
Od kilku lat pracuję w Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego. Projektuję i koordynuję działania rozwojowe dla bibliotek, w tym szkolenia. Całe moje życie zawodowe jest związane z edukacją, początkowo formalną (nauczyciel, trener pracujący z nauczycielami oraz szkołami jako instytucjami), a następnie nieformalną (doskonalenie zawodowe różnych grup, w tym pracowników administracji publicznej, rozwój instytucji publicznych, organizacji pozarządowych itp.). Jako trener i koordynator pracowałem dla instytucji publicznych (Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli), organizacji pozarządowych (m.in. Fundacja Rozwoju Demokracji Lokalnej, Fundacja im. Stefana Batorego), a także organizacji międzynarodowych (Rada Europy, UNDP w Bośni i Hercegowinie, Delegacja Komisji Europejskiej w Chorwacji).
 
Prowadziłem szkolenia dla różnych grup w kilkunastu krajach na świecie i jestem przekonany, że jest to uniwersalne narzędzie rozwoju: niezależnie od różnic kulturowych ludzie uczą się w podobny sposób. Ukończyłem różnego typu szkolenia trenerskie, odbyłem też – między innymi – roczne szkolenie w Instytucie Terapii Gestalt w Krakowie. To ostatnie wskazuje na moje podejście do szkoleń i rozwoju osobistego w ogóle. Lubię podejścia eklektyczne, cenię klasyków psychologii humanistycznej, syntezy jaką proponuje Arnold Mindell, a jeśli chodzi o podejście do rozwoju organizacji - Peter Senge. W ostatnim czasie nie prowadziłem szkoleń. Bycie ko-trenerem w tym programie traktuję jako możliwość połączenia moich doświadczeń z ostatnich lat i przełożenia ich na pracę edukacyjną na rzecz bibliotek.
 
Katarzyna Morawska
 
W Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego, gdzie pracuję od 2009 roku, jestem odpowiedzialna za współpracę z partnerami Programu Rozwoju Bibliotek, koordynuję także inne projekty: "O finansach… w bibliotece"” i zagraniczne – na rzecz bibliotek w Gruzji. Opracowuję również nowe projekty. Jestem absolwentką polonistyki na Uniwersytecie Warszawskim oraz studiów podyplomowych z zakresu negocjacji i mediacji w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie. Ukończyłam Szkołę Trenerską FRDL.
 
Z organizacjami pozarządowymi jestem związana od 1995 roku, gdy rozpoczęłam pracę w Fundacji dla Polski wspierającej m.in. lokalne inicjatywy na rzecz dzieci i młodzieży. W Fundacji Rozwoju Demokracji Lokalnej - koordynując projekty partnerskie - zdobywałam doświadczenie w prowadzeniu spotkań, zebrań a także negocjacji w różnorodnych grupach i środowiskach. Jednak moje pierwsze – i jedne z najważniejszych - doświadczenia pracy z grupą to animowanie grup dziecięcych i młodzieżowych, czym zajmowałam się jako wolontariuszka jeszcze będąc w liceum.
Praca trenera to wyzwanie – bywa niezwykle inspirująca ale też potrafi znużyć. Działanie w grupie, wypracowywanie wspólnych rozwiązań to zawsze wielka przygoda. To także rodzaj gry, w której wszyscy wygrywają.
 
Elżbieta Nawrocka
 
Jest bibliotekarką z wieloletnim doświadczeniem, bibliotekoznawcą, bibliofilką, absolwentką Szkoły Trenerskiej dla Bibliotekarzy i Bibliotekarek STOP.  Ukończyła podyplomowe studia menedżerskie dla twórców, artystów i animatorów kultury na Uniwersytecie Warszawskim, biblioterapię z elementami innych terapii twórczych w Centrum Edukacji Bibliotekarskiej i Dokumentacyjnej w Warszawie. Jest beneficjentką projektu „Czytanie dziedzictwa kultury” Ośrodka Brama Grodzka - Teatr NN w Lublinie. 
 
Od ponad dziesięciu lat prowadzi zajęcia edukacyjne. Ich tematyka obejmuje zagadnienia z zakresu edukacji regionalnej oraz czytelniczo-medialnej. Zajęcia te są skierowane dla społeczności lokalnej, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci i młodzieży.  Za wyróżniającą się pracę z dziećmi i młodzieżą została uhonorowana nagrodą im. Anny Platto. 
 
Adriana Niedoszewska 
 
Posiada doświadczenie doradcze i szkoleniowe w zakresie zarządzania projektami i Europejskim Funduszem Społecznym, współpracuje z sektorem publicznym, prywatnym i organizacjami pozarządowymi. W swojej pracy stara się pomagać w opracowywaniu projektów, a następnie wniosków na realizację projektów społecznych. Bierze udział w badaniach ewaluacyjnych projektów dofinansowywanych ze środków Unii Europejskiej. Obecnie jest koordynatorką projektu „RozPRACUJ to z biblioteką”, realizowanego przez Fundację Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego. Prowadzenie szkoleń i spotkań to dla niej swoiste wyzwania, ale także sposób na uczenie się i wymianę doświadczeń.
 
Magdalena Płatonow
 
Absolwentka filologii polskiej oraz bibliotekoznawstwa i informacji naukowej na Uniwersytecie Szczecińskim. Od 6 lat pracuje w Bibliotece Pedagogicznej Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Gorzowie Wielkopolskim. Absolwentka II edycji Szkoły Trenerskiej STOP w ramach Programu Rozwoju Bibliotek.
 
Pracuje przede wszystkim ze studentami i młodzieżą licealną. Prowadzi szkolenia przygotowujące użytkowników do korzystania z zasobów bibliotecznych, obsługi katalogów komputerowych, efektywnego wyszukiwania i selekcjonowania informacji, sporządzania bibliografii. Szczególnie interesuje się e-learningiem, metodyką  przyspieszonego i skutecznego nauczania oraz uczenia się.
 
Marzena Szewczyk-Nelson
 
Absolwentka anglistyki oraz studiów podyplomowych w Centrum Studiów Latynoamerykańskich na Uniwersytecie Warszawskim, a także Stosunków Międzynarodowych w The New School University w Nowym Yorku. W Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego jest odpowiedzialna za kontakty z uczestnikami Programu Rozwoju Bibliotek. Przez ponad cztery lata pracowała jako lektor języka angielskiego w szkołach językowych w Warszawie i w Boliwii. Ostatnie warsztaty, jakie prowadziła, to blok „Inspiracje” podczas trzeciego ogólnopolskiego kongresu bibliotek publicznych „Biblioteka z wizją”. 
 
Beata Tarnowska
 
Bibliotekarka, animatorka, edukatorka, wolontariuszka. Absolwentka III edycji Szkoły Trenerskiej dla Bibliotekarzy i Bibliotekarek STOP-PRB. Studiowała filologię polską na Uniwersytecie Wrocławskim i bibliotekarstwo w Studium Kształcenia Bibliotekarzy i Animatorów Kultury we Wrocławiu. Pracuje w Dolnośląskiej Bibliotece Publicznej im. Tadeusza Mikulskiego we Wrocławiu. Od wielu lat organizuje i prowadzi w bibliotece wojewódzkiej we Wrocławiu szkolenia metodyczne dla bibliotekarzy województwa dolnośląskiego pracujących z seniorami. Posiada duże doświadczenie w edukacji komputerowej osób starszych. W swojej pracy propaguje działania wielopokoleniowe i wolontariat. Była instruktorem kursów komputerowych w ogólnopolskim projekcie „Akademia e-Seniora UPC”. Realizowała autorski projekt pod nazwą ”Seniorzy w przestrzeni nowoczesnej biblioteki”. Obecnie jest opiekunem regionalnym projektu edukacji ekonomicznej „O finansach…  w bibliotece”, realizowanym w ramach PRB w województwie dolnośląskim. W ramach tego projektu jako trenerka STOP-u na zlecenie FRSI szkoliła bibliotekarzy z województwa lubuskiego, podkarpackiego, pomorskiego i wielkopolskiego. Współpracowała m.in. z UPC Polska, Fundacją Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego, Akademią Rozwoju Filantropii w Polsce, Centrum Wspierania Aktywności Lokalnej CAL, Fundacją Inicjatyw Społeczno-Ekonomicznych, Narodowym Bankiem Polskim, Towarzystwem Inicjatyw Twórczych „ę”, Wrocławskim Centrum Seniora.
 
Jej najważniejsza zawodowa pasja to działania z seniorami w bibliotece, a szczególne zainteresowania – nowe technologiew nauczaniu z wykorzystaniem e-learningu. Kontakt z ludźmi daje jej energię i radość, a dzielenie się wiedzą, motywowanie innych do działania – ogromną satysfakcję.
 
Maja Wilczewska-Wojczyszyn
 
Nauczycielka bibliotekarka pracująca od 2007 roku w Bibliotece Pedagogicznej Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Gorzowie Wlkp. Absolwentka studiów podyplomowych w zakresie bibliotekoznawstwa z informacją naukową na Uniwersytecie Szczecińskim oraz terapii pedagogicznej z elementami socjoterapii, a także wczesnego  wspomagania rozwoju dziecka. Wcześniej pracująca jako nauczycielka przedmiotów zawodowych w technikum i studium policealnym. Swoją wiedzę pogłębiła odbywając wiele szkoleń z biblioterapii, bajkoterapii i arteterapii, szczególnie trzy stopnie kursu z zakresu biblioterapii w Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej i Centrum Animacji Kultury w Poznaniu. Członkini Polskiego Towarzystwa Biblioterapeutycznego we Wrocławiu od 2011 roku . W październiku 2012 roku wyróżniona honorową odznaką PTB w dowód uznania zasług w realizacji celów towarzystwa oraz w 2013 certyfikatem, który nadał kompetencje nauczyciela biblioterapeuty.
 
Od 2010 roku działa jako animatorka otwartej nauki, edukacji i kultury. Jej głównym zadaniem jest promowanie wykorzystywania i tworzenia Otwartych Zasobów Edukacyjnych. Na tym polu działa prowadząc seminaria i warsztaty. Prywatnie wielka miłośniczka rękodzieła, szczególnie filcu, szycia i szydełkowania. 
 
Małgorzata Zbroszczyk
 
Absolwentka informacji naukowej i bibliotekoznawstwa na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach, studiów podyplomowych: zarządzania funduszami i projektami UE w Instytucie Spraw Publicznych oraz administracji publicznej na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego. Uczestniczka sieci LABiB.
 
Od wielu lat pracuje w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Chrzanowie, kieruje Działem Informacji Regionalnej. W projekty realizowane przez Dział włącza społeczność lokalną. Mieszkańcy i wolontariusze zbierają materiały w ramach Cyfrowego Archiwum Tradycji Lokalnej, lokalne organizacje współtworzą portale informacyjne swoich sołectw, dokumentaliści społeczności lokalnej tworzą bazy wiedzy o regionie. 
 
Dla młodzieży prowadzi warsztaty kreatywne „Przystanek Ziemia Chrzanowska”, w których uczestnicy przygotowują filmy promujące swój region. Jest pomysłodawczynią i projektantką  portalu Chrzanowskie Centrum Informacji Lokalnych. Od kilku lat opiekuje się wolontariuszami. W czasie wolnym jest Latarnikiem Polski Cyfrowej Równych Szans.
 

 

wersja do druku